设计学院期末作业展示周顺利举行

为进一步加强学风建设，规范课程教学过程管理，集中展示各专业课程教学成果，推动课程评价方式改革与教学质量持续提升，设计学院于本学期期末考试周组织开展了“期末作业展示周”活动。学生布展工作自6月25日启动，6月29日起各专业根据课程实际陆续开展课程联评、现场观摩与集中评分。学院教学督导陈建军老师深入展示现场，全程参与观摩、点评与评审工作，与任课教师共同对课程成果进行系统研判与专业指导。

本次展示周立足设计学科实践性、过程性与成果导向鲜明的专业特点，以课程结课作业为核心载体，围绕“展示课程成果、检验教学成效、促进教师交流、强化学风建设”的目标展开。学院统筹各专业课程展示安排，依托教室、实验室及相关教学空间，集中呈现了本学期学科平台课程、专业核心课程、专业选修课程及实践教学课程的结课成果，全面反映学生在课程学习中的知识理解、设计思考、过程推演与成果表达能力。

展出作品内容丰富、形式多样，涵盖平面展板、实体模型、创意样机、数字交互作品等多种类型。各类作品紧扣课程教学目标与任务要求，既展现了学生在设计构思、方案深化、材料工艺、技术表达等方面的专业积累，也体现了学院在课程教学中坚持能力导向、强化实践训练、注重创新培育的育人特色。展览现场创意荟萃、氛围浓厚，充分呈现了学生将课堂知识转化为设计成果的学习过程与阶段成效。

在观摩评审过程中，任课教师结合课程任务与评分标准，对学生作品进行了系统介绍；参展学生围绕设计背景、创作过程、方案逻辑与成果亮点进行了现场答疑。陈建军老师与任课教师一道，围绕作品完成度、课程目标达成情况、设计逻辑的完整性以及学生创新能力表现等方面展开深入交流，并就课程作业设计、实践教学组织、成果评价方式和专业能力培养路径提出了具有针对性的意见建议。现场评审不仅关注单项作品的呈现质量，更着眼于课程教学整体实施成效和人才培养目标落实情况，体现了“以展促学、以评促教、以研促改”的工作思路。

期末作业展示周既是设计学院创新课程考核方式、强化教学质量监控的重要举措，也是推动教师互学互鉴、促进课程协同建设的有效平台。相较于传统纸笔测试，课程成果展示更能体现设计类专业“重过程、重实践、重表达、重创造”的评价特点，有助于引导学生更加重视学习过程、作品质量与专业表达，进一步增强责任意识、创新意识和实践意识。同时，通过集中展示、教师互评、现场反馈和成果归档，学院也进一步建立起课程展示、教学诊断与持续改进相衔接的质量提升机制。

下一步，设计学院将以此次活动为契机，持续总结经验、优化机制，推动期末作业展示周常态化开展，不断完善课程成果展示、教学交流和质量反馈体系，切实把课程展示成果转化为专业建设、课程改革和人才培养质量提升的实际成效，进一步彰显设计学院实践育人、创新育人的办学特色。