在人类文明与自然生态深度交织的当代语境下，“共生”不再仅是生物学的概念，而是关乎人类如何与技术、环境、文化乃至彼此建立对话的全新命题。浙江师范大学行知学院设计艺术学院始终与时代发展同向同行，鼓励学生在跨学科语境中探索边界融合的可能性。本次展览以“共生视界”为主题，试图通过跨学科的设计实践，探索多维度的共存关系—从数字与现实的边界重构，到传统工艺与智能制造的碰撞；从城市空间与自然生态的再平衡，到个体身份与群体价值的动态融合。“共生视界”以设计为棱镜，折射技术、生态、文化与人机关系的交织光谱，在碰撞与对话中探寻差异共存的平衡法则；展览以创新为触媒，重构虚实、传统、个体与社群的连接逻辑，让人文温度成为技术时代永不偏移的价值原点。

展览由设计艺术学院三个专业的本科毕业设计作品组成，这些创作不仅是技艺的展示，更是一场关于“共生可能”的思辨实验。我们期待以设计为纽带，愿这场展览成为一扇窗口，引您踏入年轻创作者的精神视界，共同探寻艺术设计重塑未来的无限潜能。

视觉传达设计

视觉传达设计是以研究视觉领域内各类图像信息的沟通与传达为专业方向，通过对视觉语言的核心——图形、文字、影像、信息的研究，探讨视觉设计与生活、文化的关系，关注视觉设计中的人文性、艺术性特点，坚持有创造性地拓展视觉设计的应用领域，体现和提升视觉设计的新价值。

环境设计

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。按空间形式划分，可以分为城市规划、建筑设计、室内设计、室外设计和公共艺术设计等。

产品设计

产品设计是一个将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。

产品设计包括形象设计，行为设计，衍生品设计，展示设计等。学习这个专业需要无限的创意，基础的软件知识和造型理论。同时，还要学习人机工程学，结构设计、机械原理、造型审美、机电原理等技能。

当设计思维照进共生未来，"视界"的疆域便不再被学科与介质所限。浙江师范大学行知学院设计艺术学院以"共生"为锚点，透过青年创作者的多元视角，在数字与现实、传统与智能、个体与社群的张力场域中，折射出多维共存的璀璨光谱。这些毕业作品不仅是技艺的结晶，更是新生代对文明演进的前瞻性应答——在技术狂飙中守护人文温度，于边界消融时重构价值坐标。让我们携手以设计智慧与人文关怀，在差异中探寻平衡，于碰撞中激活未来。