课堂是教育教学的主阵地,一流的课堂教学是一流应用型本科教育的最重要基础。为进一步推进学院教师在课程建设、教学方法中的积极探索,本学期学院将继续以课堂教学改革与创新为突破口,要求每位教师上好一门公开课,“淘汰水课、打造金课”,互相起到引领示范作用,奋力推进学院一流应用型本科教育的建设。现将本学期我院教师课堂公开课信息进行发布,欢迎广大师生现场观摩!
序号 | 课程名称 | 主讲教师 | 教师简介 | 公开课时间 | 授课地点 | 公开课主要教学内容 | 1 | 世界现代设计史 | 寿玲 | 视觉传达专业 艺术理论 世界现代设计史 讲师 | 11月1日(周三)第一节 | 兰溪校区4-309 | 世界现代设计史 | 2 | 植物识别与鉴赏 | 王智明 | 环境设计 | 11月1日(周三)第二节 | 兰溪校区4-106 | 中国传统园林植物识别与鉴赏 | 3 | 卡通形象与衍生品设计 | 米雪梅 | 产品设计 主要研究婴童用品设计、IP形象设计 | 11月2日(周四)第一节 | 兰溪校区8-205 | 卡通形象设计分析 | 4 | 包装设计 | 吴佳醍 | 视觉传达、设计管理、设计学文化遗产保护 | 11月2日(周四)第二节 | 兰溪校区8-305 | 专题讨论;《从建筑设计视角谈包装设计新语境》 | 5 | 计算机辅助设计RHINO | 祝小林 | 产品设计 主要研究人机与健康产品设计 | 11月3日(周五)第一节 | 兰溪校区6-205 | 一模多建,多元化建模思路 | 6 | 立体构成 | 夏盛品 | 视觉品牌、文化空间、统合设计等领域的理论和实践 | 11月6日(周一)第二节 | 兰溪校区8-208 | 立体构成 | 7 | 书画艺术基础 | 祁迪 | 美术学、中国画方向、书画艺术基础。 | 11月6日(周一)第二节 | 兰溪校区6-212 | 书法、国画的基本常识 | 8 | 制图基础与测绘 | 徐也 | 研究方向为城市环境设计、乡村景观规划、公共空间设计,授课课程《景观设施与小品设计》、《乡村景观规划设计》等,助教 | 11月7日(周二)第一节 | 兰溪校区8-108 | 图面配景与版式设计 | 9 | 印刷工艺与技术 | 李宁 | 视觉传达设计 | 11月7日(周二)第二节 | 兰溪校区8-208 | 印刷工艺与技术 | 10 | 数字视频技术 | 高婷婷 | 视觉传达设计专业/数字视频,包装设计,书籍装帧设计等/讲师 | 11月13日(周一)第一节 | 兰溪校区8-306 | 数字视频技术的视觉语言(景别、镜头、光与色彩、场面调度),结合premiere软件进行视频剪辑的实际操作等 | 12 | 数字视频技术 | 裴张龙 | 视觉传达设计专业,非遗数字化保护、IP文创和虚拟仿真研究,教授《数字视频技术》、《UI设计》、《商业摄影》等课程,讲师 | 11月13日(周一)第一节 | 兰溪校区8-307 | 讲解视听语言的镜头形式
| 13 | 产品形态设计 | 袁喆 | 产品设计,主要研究文创产品设计、IP形象设计、玩具设计 | 11月14日(周二)第一节 | 兰溪校区8-206 | 形态的基本概念与影响形态的核心要素 | 14 | 家具与空间设计 | 岳秀华 | 环境设计;主要研究家具与空间设计、住宅空间设计、商业空间设计等;讲师。 | 11月16日(周四)第一节 | 兰溪校区8-102 | 中国古代传统家具造型简述 | 15 | 家具与空间设计 | 俞亚明 | 环境设计,主要任教专业基础课程、住宅室内设计、商业空间设计等 | 11月16日(周四)第二节 | 兰溪校区8-104 | 西方家具设计简史 | 16 | 导视设计 | 陈蓓 | 助教;视觉传达设计;包装设计、导视设计、书籍设计等 | 11月16日(周四)第二节 | 兰溪校区8-303 | 导视系统设计 | 17 | CAD设计制图 | 孙涛 | 环境艺术设计,室内空间设计理论,商业空间设计,讲师 | 11月17日(周五)第一节 | 兰溪校区8-108 | 常用图形绘制与编辑 | 18 | 项目实践教学 | 孙攀 | 环境设计,景观设计,文化空间设计,课程:乡村景观规划设计,室外空间设计等 | 11月28日(周二)第一节 | 兰溪校区8-203 | 设计项目的基本原理和流程 | 19 | 中国工艺美术史 | 陈涛 | 陈涛,讲师,动画专业博士研究生,主要研究方向:文化遗产保护与虚拟交互设计。 | 11月29日(周三)第一节 | 兰溪校区3-307 | 第六章 文质彬彬——两宋工艺美术 | 20 | 室内设计原理 | 李丹 | 主要研究方向:文化遗产保护、城市空间格局规划、展示设计、室内空间设计。设计学博士研究生。 | 11月29日(周三)第六节 | 兰溪校区6-209 | 室内设计发展趋势与相关学科 |
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